“孩子，你怎么老是动，能不能安生一会儿！？” 我们经常会听到家长这样的抱怨和无奈。那么孩子为什么会“多动”？今天南阳市中医院儿童康复科张涛主任就带领大家一起来了解一下孩子的“多动”秘密 孩子“多动”的背后究竟隐藏者那些“秘密”呢？ 由于神经系统功能发育不完善，大脑的抑制能力不如成人。所以，小孩子表现活跃，易激惹，不听话，也不像成人那样坐得住，因此孩子贪玩、喜动、淘气是符合儿童生理、心理发展特点的正常现象。但孩子如果活动过多，注意力明显不集中，影响了学习，甚至影响到了其他小朋友，则需要引起家长朋友们的足够重视。 总结起来，孩子“多动”有以下几种情况。 一、个体性格特点 每个孩子脾气性格都不一样，也就是说有些孩子相对文静，而有些孩子则相对多动一些。这些“多动”的孩子精力旺盛，活动强度大，如果不影响认知（即老师教的知识都能掌握），不影响社会功能（即与小朋友能正常相处），我们认为他是正常的多动儿童。 二、环境影响 1、注意力集中时间有限 孩子集中注意力的时间是随着年龄的增长而不断延长的。3岁孩子集中注意力的平均时间约为5分钟，5岁平均约为6、7分钟，小学一二年级的孩子，注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。三四年级的孩子，可坚持到30分钟左右；到了五六年级，便可增加到40分钟以上。如果学习时间超过孩子能集中注意力的时间，孩子就容易走神。 2、对所做的事不感兴趣 不感兴趣自然不会集中注意力。孩子都喜欢活泼、好玩的学习、游乐方式，枯燥的坐在一个地方，让他们安静学习对他们来说是一件很无趣的事，所以会老想着做别的事情，无法集中注意力，但如果让他们做自己感兴趣的事情孩子又会表现出惊人的专注。 3、社会性不足 这类孩子不知道自己应该像别人一样，即使不喜欢，也要忍耐，集中注意力听老师讲课。有时候，孩子在做自己的事情时，能发挥专注力，但在需要遵守共同规则的课堂上却无法集中注意力。家长平时教育孩子遵守秩序与规则非常重要。 4、焦虑 成人在心乱、焦虑的时候会无法集中注意力，孩子也一样，在内心不安时就不能专注于学习。如果家长因为孩子注意力不集中而批评孩子，很可能导致孩子焦虑，学习时更担心、害怕，注意力更难集中。 三、多动症 又叫注意缺陷多动障碍，表现为注意力不集中、小动作多、坐立不安、一刻不停、不能等待，情绪不稳、急躁易怒、冲动任性等，影响学习及课后作业的完成，学习成绩差。该病要在专业医生经详细询问病史、观察及必要的检查后才能诊断。 四、智力障碍 俗称智力低下，这类孩子感受缓慢、语言发育迟缓、领悟力迟钝、注意力不集中、记忆力差、幼稚、不成熟、自控力差，有些动作笨拙，有些过度活动。其多动与认知不足及自控力差有关。通过询问病史、智力测试及社会适应能力检测等基本可作出诊断。 五、自闭症 也叫孤独症，发病率为1%，男孩居多。大部分都有多动、冲动、注意力不集中，无目的的走来走去、爬上爬下等症状。因其多动明显，“我行我素”、“自我中心”、“不守规矩”，常被误认为是“多动症”。但自闭症除以上表现，还有不会说话或答非所问、自言自语、不理人、不看人、难交流，或与人交往方式不当（以推、打、摸、追逐等方式交往），与“多动症”完全不一样，故诊断明确相当重要，而且自闭症的早发现、早诊断、早干预对改善预后很重要，故一定要引起大家重视，不要误诊误治！ 六、铅中毒或锌缺乏 大家对铅中毒会导致孩子“多动”应该印象颇深！化妆品、染料、油漆、汽车尾气等都含有大量的铅。当血铅水平超过40ug/L，就可能出现不同程度的异常表现，以神经系统和骨骼最严重。而缺锌的孩子也可出现注意力不集中，特别爱动，反应能力上也比平常的孩子要慢很多，学习能力也出现较大的差异，同时免疫力低，会经常的感冒发烧，睡觉的时候也容易出现盗汗的情况，挑食，厌食。因此，当孩子出现注意力不集中、多动、抽动、行为异常时，注意做血铅、血锌检查。 总之，引起孩子“多动”的情况很多，不必过于紧张，但也不可掉以轻心，不妨多听听医生的意见，合理的诊治才能真正解决问题。
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